Сегодня 9 день тренинга.

Мы посмотрели портфолио друг друга, прокомментировали и оценили выполненную работу, взяли себе на заметку  много нового из понравившихся проектов.

Работа над проектами была очень увлекательной и содержательной.

Благодаря этому тренингу мы ознакомились с 8 модулями, которые дают возможность для создания и осуществления проекта. Научились создавать красочные буклеты, которые являются непременным атрибутом в начале работы над проектом. Ознакомились с обновленной таксономией Блюма. Подробно разобрали инструкцию об авторских правах.Рассмотрели  стратегии оценивания,  благодаря многообразию которых повышается качество учебы и мотивация учащихся.

Нам очень повезло – мы работаем с замечательным тренером Дианой Микадзе. Хочется  выразить свою благодарность, потому что именно ее заслуга- те знания, которые мы получаем на тренингах, проводимых Дианой. В своей повседневной работе с учениками мы используем,  все те новшества, которые она нам передает.Их применение  и использование на уроках  повышает мотивацию учеников, помогает разнообразить учебный процесс. Большое спасибо Диане Микадзе

8  день тренинга

Обсудили и прокомментировали работы друг друга.
Мы рассмотрели модуль 6. Подробно разобрали теорию Гарднера. Внесли поправки в план проекта, связанные с дифференцированным обучением.
Разобрали модуль 7 (фасилитация). Создали примеры фасилитации для облегчения работы учеников исходя из материалов проекта и разработали ресурсы фасилитации.

Еще раз рассмотрели свои портфолио и вышли на финишную прямую.

7  день тренинга

Разбор 5 модуля.
Сегодня мы рассмотрели и обсудили работы учеников,  загрузили презентацию с помощью Google drive. Детальный разбор помогает нам улучшить качество работы учеников.
Роль учеников при оценивании должна повышаться. Участие ученика в оценивании повышает качество выполненной работы.
Познакомились с планами и схемами оценивания, выбрали подходящие нашему проекту формы.Рассмотрели чек-листы оценивания.
Говорили о значимости дифференцированного обучения.

6  день тренинга
Сегодня 6 день тренинга. Мы разобрали 4 модуль. (примерные работы учеников при работе над проектом)
Рассмотрели работуgoogle drive, научились загружать презентацию в блог

Помощь интернета при работе над проектом значительна . Направлена на развитие  мышления учеников, помогает расширить знания.
Рассмотрели, что  представляют собой процедуры, в которых должен быть представлен полный цикл работы над проектом.
Поделились и рассмотрели работы друг друга. Спасибо большое.

5  день тренинга

Сегодня был очень позитивный день тренинга. Мы научились загружать фотографии, делать комментарии.
Рассмотрели, как сделать презентацию своего проекта.
Разобрали модуль 3, в частности, авторские права.
Очень понравилось и я обязательно буду использовать  текстовое комментирование и исправление ошибок в "word".
Спасибо большое.

4 день тренинга
День начался с обсуждения готовых буклетов, рассмотрели и обсудили вопросы и проблемы, которые возникли в процессе работы.

Рассмотрели модуль2, активность3, которая включает в себя методы оценивания. Оценивание является существенной частью проекта.  Форма оценивания должна быть многообразной. Оценивание должно проводиться на протяжении всей работы над проектом. Все 5 методов оценивания учителю необходимо задействовать. На мой взгляд, правильно подобранные стратегии оценивания значительно помогают повысить качество учебы.

Мы- учителя начальных классов, работающие с учащимися, используя "буки", имеем больше возможностей индивидуально  наблюдать за работой учеников  и своевременно помогать решать проблемы, которые возникают в процессе обучения.

3 день тренинга

Сегодня мы работали над модулем 2. Рассмотрели планирование учебного процесса.
Обсудили обновленную таксономию Блюма.
Разработали вопросы, которые необходимо рассмотреть при создании проекта.
Триада вопросов, направляющих проект:
-вопросы по содержанию
-вопросы учебной темы
-основополагающие вопросы.
Обсудили график оценивания различными методами.
На мой взгляд правильно подобранные вопросы значительно помогут учащимся понять рассматриваемую тему, что в свою очередь приведет к достижению поставленной цели.

1 и 2 день тренинга

В первый день тренинга мы ознакомились с электронной книгой Intel. Научились делать записи и удалять их. Ознакомились с разработкой проектов, Посмотрели видеоролик о создании проектов. Было очень интересно.

Во второй день тренинга мы научились создавать блог, Написали тему. Можно будет поместить своё портфолио.Это поможет показать свою работу и работу своих учеников.

Мы рассмотрели буклеты, создание которых необходимо для осуществления проекта.
Просмотрели шаблоны различных буклетов. Обменялись мнениями по поводу тем для будущих проектов. Выслушали друг друга, дали советы связанные с интеграцией предметов.